什么是幼儿园集体教学？
集体教学的方式是一种比较常见的幼儿园的教育教学的方式，在幼儿园的集体教学活动中会有一致的和统一的活动，和统一的行为，幼儿的集体教学的主要的目的就是培养儿童在集体中的生活习惯以及增强他们的集体观念。但是很多的家长却不对幼儿园
集体教学这种方式持肯定的态度，相反认为这种教学的方式缺乏对幼儿的个性培养，而且忽视了幼儿的个别差异，下面本文就给大家来简单的介绍一下集体教学的必要性。
（1）幼儿园集体教学是对幼儿进行性教育的好形式
幼儿园集体教学的内容是涵盖非常广泛的，既包括符合幼儿年龄特点的知识教育，也包括对身体、思维、情感等全面发展的教育，还包括对幼儿进行性心理和性情的教育，使他们在日常生活中知道怎样尊重自己和他人，不单独与同性同伴一起玩耍，在与同伴的交往中知道怎样正确处理同伴间的纠纷，不侵犯他人的隐私等等，通过集体教学这种形式，对幼儿的性教育取得非常好的效果。
（2）开展幼儿园集体教学是提高教师业务水平的一个好机会
幼儿园教师通过参加集体教学，可以听专家讲课，向同行学习，不断提高自身的业务水平，丰富自己的知识，提高自己的文化底蕴，增强教学的理论水平，培养自己善于探究和创新的能力，同时也对幼儿的认识也不断加深，对幼儿的教育教学水平也不断提高，所有这些在园内的集体教学是达不到的效果。
（3）幼儿园集体教学有助于幼儿的好品德、好习惯的养成
在幼儿园的集体教学活动中，教师和幼儿都是统一的听从老师的指挥，在活动的过程中，每一个幼儿都是被动的接受知识，没有自己的独特的想法，久而久之，幼儿就会缺乏创新的精神，无法形成自己独到的见解，甚至会养成依赖性，这些都是不利与幼儿品德行为习惯的养成。
虽然很多的家长都对幼儿园集体教学持反对的态度，但是幼儿园集体教学却是我们不能避免的，所以我们的孩子只能通过我们在一定程度上进行引导，让他们在集体教学的过程中，学会自己去判断，去认识到集体教学的好处。