幼儿园怎么发展？
一、加强幼儿园教师、园长培训
1、加大幼儿园教师学历教育培训力度。加大幼儿园教师培训学历教育力度，继续做好“市幼儿教师素质提升工程”和“市公办幼儿园教师学历提升工程”项目，鼓励和组织教师参加各种形式的学历提升培训，着力培养一批本科园长教师。对全市幼儿园非学前教育专业教师继续进行专业提升学历培训，通过脱产、半脱产等形式的系统培养和培训，使他们尽快达到幼儿园教师专业标准要求，尽快胜任幼教岗位。“十四五”期间组织100名园长教师进行研究生学历或教育硕士研修，组织600名专科园长教师进行本科学历进修，组织400名非学前教育专业园长教师进行专科学历进修。
2、加强幼儿园教师和园长的培训研修。继续加强幼儿园教师和园长的国家级、市级、区级培训，充分发挥北京幼教资源优势，在北京市特级教师、京派名师、卓越教师培训中增加幼儿园教师名额。加强幼儿园教师岗位培训，通过多种方式研修提高幼儿园教师专业水平。
3、加强幼儿园教师师德教育培训。加强幼儿园干部教师思想政治理论、中华优秀传统文化和心理健康教育培训。继续做好幼儿园教师入职培训和全员培训，强化师德师风和幼儿保育能力教育培训。依托市教师“师德与法治”教育实践基地加强幼儿园教师实践培训。
二、加强幼儿园干部教师培养
1、加大幼儿园干部教师培养力度。在市特级校长、特级教师、市级学科带头人和骨干教师，市专业技术人才、优秀教师、优秀校长等评选活动中加大幼儿园教师名额。在幼儿园推行园长教师专业化培训、师徒结对、工作室研修制度，加强工作室研修园和市级园本研修示范园建设。做好北京市优秀园长教师农村幼儿园及民办幼儿园的对口帮扶指导。
2、加强幼儿园师德典型引领。开展幼儿园特级教师、京派名师等的巡回讲学传播活动。加强幼儿园“四有”好老师的宣传，发掘京派幼儿园“四有”好老师的品质和特征，发挥幼儿园“四有”好老师引领辐射作用。