如何抓好幼儿园班级常规？
对于刚入园的幼儿，由于环境陌生，老师跟家长还没有完全建立信任，幼儿在园容易产生两种不良的情绪，一种是焦虑，一种是郁闷。而且由于幼儿没有养成良好的生活习惯，生活作息比较随意，在幼儿的一日生活中容易产生乱哄哄的现象。要想克服这些消极因素，提高幼儿的生活质量，必须抓好幼儿园班级常规。
幼儿园常规是指幼儿园日常生活中建立起来的一种有节奏的生活规律。其中包括：游戏常规和学习常规。良好的常规可以使幼儿园的生活变得自然有序，使幼儿的生活过得丰富多采。幼儿一旦形成良好的常规后，就能自觉、主动、有秩序地生活和学习。幼儿园教育的基本原则是“一切以幼儿为中心”。教师在幼儿园组织一切活动，必须有利于这个目标，有利于幼儿身心健康的发展，有利于幼儿能力的培养。
常规教育中，我们要注意以下几个方面：
一、树立良好的榜样，引导幼儿遵守规则。
幼儿总是以观望者为榜样，教师的一言一行、一举一动都对幼儿具有良好的影响，所以教师在日常生活中要对幼儿树立良好的榜样，做到言行一致，耐心引导幼儿遵守规则，并使幼儿在接受教育的过程中，逐步养成良好的行为习惯。
二、鼓励自制，引导有序
在生活活动方面，幼儿往往乱抢、乱放，没有良好的生活秩序。因此在教学过程中，教师应该教育孩子懂得秩序的重要性，培养幼儿自制的能力，教育孩子按照从众原理，排好队，按顺序游戏、擦桌子、放玩具等。
三、循序渐进，耐心引导
常规的形成和巩固需要一个较长的时间过程，所以要坚决排除急躁和过度急躁情绪，要循序渐进地培养、引导，要持之以恒，耐心细致地不断反复地抓，抓反复，才能逐步养成良好的常规。
四、发挥民主，放手鼓励
树立幼儿自我服务的思想，让他们自己管理自己，充分发挥他们的自主性，积极主动地维护幼儿园的生产生活秩序。让幼儿参加各种管理，对幼儿进行思想品德教育，培养他们良好的言行、纯洁的心灵。坚持在幼儿力所能及的范围内，让他们进行自我管理。如：幼儿摆饭菜、擦桌子、勤剪指甲、勤换衣服等。
五、教给幼儿掌握遵守常规的基本方法
如果幼儿发现有人不注意幼儿园的生活秩序，影响幼儿园的生活秩序，幼儿可以阻止他，可以叫他到幼儿部去谈话，还可以警告他，让他下次不敢再犯。对于经常犯错误的幼儿可以告诉他，如果再犯，不仅上述，还要请家长。这样，由于幼儿对幼儿园的生活秩序有了基本的认识和自觉性，故能很好地遵守常规。
总之，抓好幼儿园班级常规，不仅能提高幼儿园的生活质量，更重要的是有利于幼儿身心的健康发展。