浙江省本科大学有哪些？
本科大学是指我国本科层次的高等学校，与专科层次的高等学校（高等专科学校）相对，重点本科高校、普通本科高校和独立学院以及民办本科高校等等。本科，就是指高等教育本科层次。本科阶段教育为本专科教育的高层次阶段，是高等教育的本科阶段，即在理论上，是比专科教育更高等的本科教育，专科教育与本科教育在学历上是有区别的。本科教育重于理论，专科教育重于技术。
1、温州医学院
学院正努力建设医药学科、临床医学、药学、护理、检验5个硕士学位授权点，并积极争取护理学、医学影像、药物制剂、生物医学工程等4个硕士学位授权点；2007年，药理学、科学教育2个省级重点学科建成；眼科学、药物化学、药事管理3个省重点学科建设有序开展；公共卫生与预防医学、基础医学、中医学、临床医学、药学、护理6个部省级重点实验室（实验中心）建成或者正在筹建。温州医学院历经12年的努力，终于获得麻醉学硕士学位授权点，填补了浙江省在麻醉学学科硕士点建设的空白，标志着该院硕士研究生培养工作迈入一个新的阶段。
2、浙江林学院
近年来，浙江林学院坚持“以林为本，多学科支撑，相关学科协调发展”的办学理念，走特色发展之路，努力建设全国一流、国际有一定影响、面向经济社会发展的农林类办学特色显著的全日制综合性省属大学，取得了显著效应。尤其是木竹产业、园林景观、生态规划与保护、区域经济发展4个省重点大学重点学科建设取得了突出的成果，学校综合办学实力与水平得到提升。
3、宁波大学
学校正积极争创省级思政政治教育和“两课”教学示范学校，做好浙江省教育科研信息中心建设，努力建设中国一流、国际有一定影响力的教学研究型大学。学校把学科建设做为“可持续发展工程”来抓，坚持以人为本，重点突出特色学科和专业，着力打造结构合理、具有一定国际影响力的优势学科团队。
4、浙江科技学院
学院正大力加强课程和教学项目建设，坚持以工学为主，兼办文、经、管、艺术等学科，形成特色鲜明的多学科专业结构。学院积极研究推进学院跨越式发展的战略，努力建设新型高水平特色院校。
5、杭州电子科技大学
近年来，学校不断加强国家级/省级重点学科建设，形成了通信、电子、计算机、控制等重点学科专业群。积极发展“三大一高”（天文学、设计艺术学、机械制造及其自动化、控制工程）重点学科，天文学和机械设计制造及其自动化专业成功申报为省重点建设专业。控制工程、计算机应用技术2个实验室已被省经信委评定为省级重点实验室。
6、浙江中医学院
近几年，学校积极加快重点学科建设，中药学省级重点建设学科已经在2008 年顺利通过省教育厅组织的中期考核。学校正在积极做好中西医结合临床、中医基础理论等2个省中医药管理局重点学科的中期绩效考核工作，努力建设以中医中药为特色，医药结合、管工交叉，有一定国内外影响的医药学科。
7、浙江工业大学
学校坚持以学科建设为龙头，以教学为中心，以提高人才培养质量为主线，按照“巩固、深化、提高、发展”的部署有计划、有步骤地推进各项工作，积极完成学校发展规划和全年工作任务，加快推进学校内涵发展。学校现有3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，5个博士后科研流动站；5个一级学科硕士学位授权点，25个二级学科硕士学位授权点，5个学科领域具有工程硕士专业学位授予权，学校还是国务院学位委员会批准的36所研究生培养创新基地之一。