丹东圣林学校怎么样？
我14年入职 16年离开，期间担任班主任工作2年，教过初三毕业班。现在孩子已经上大学了。 对于一个学校的评价来自于这个学校的领导及同事，因为和学生的接触时间有限且不是每个学校的学生都了解。
关于校长：老校长人很和蔼，喜欢研究历史。对教学管理有自己的想法并且很重视教师的教学能力和方法。年轻有活力，不喜欢拖拖拉拉做事。对于学校的一些规定有时候也很“任性”，比如禁止教师抽烟，即使是在办公室或者家里接到学生家长的电话也要立即赶到没有人的地方才敢烟。
关于副校长：副校很严厉，对学生要求严格，经常看到他在校园巡视的时候随手捡起学生丢在地上的纸屑。对教学也有一定的思路和方法而且亲自上台讲中考题也是常态。偶尔也会跟学生玩在一起。
关于教导处：教导处负责所有的教务工作，比较琐碎。但教导处的老师都很负责，而且很有耐心。如果遇到学生的问题会首先为学生解决然后告诉学生应该怎么做。
关于政教处：政教处负责全校学生的日常管理以及校规的落实。在初一进校的时候会进行军训，让学生养成规范的行为习惯。对于学生的仪容仪表以及日常行为有明确的要求。
关于总务处：做好后勤保障 确保师生能够在整洁的环境里生活和学习。
关于团委：做好团的工作，定期举行活动 增强团员青年荣誉感、归属感。
再来说一下学生们啦！初中学生嘛！都是刚成年的孩子啊！都有叛逆期啊！都有自己做不了的蠢事啊！
但是来到圣林后，在老师的眼中他们是这样的—— 这样的—— 还有这样—— 因为初二年级开始就会分重点班普通班，所以进入重点班的学生会有一定的自我感觉良好（毕竟班级第一名和其他班级的第一名是不一样的），但是普通班的学生也不会差到哪里去。因为整个年级就两个班，彼此间差距不大。所以班级与班级之间的竞赛还是很激烈的。
到了初三，同学们已经明白自己上高中的机会只有一次，所以学习开始有了目标，有了方向。虽然有时候也会偷懒，但是总体而言进步很大。
课余时间同学们也会搞一点小创意，做点小游戏来放松。